ENERGIFØDE

Dagen har været lang og god, snakketøjet fejler ikke noget, som vores vejleder sagde. Hun var nødt til at styre vores snak, for vi kunne hurtigt komme vidt omkring. Typisk startede vi en snak om pædagogiske teorier, modeller, eller andet i den genre, lige så typisk røg vi hurtigt over i praksis og drøftede problemstillinger. Men det her modul handler om pædagogiske teorier om formidling og undervisning, teorier om hvordan man lærer bedst, og hvad man skal tænke på som underviser for at støtte den læring. Så vi forsøger ihærdigt at holde fokus og ikke snakke alt for meget fagsnak, for vi er jo ikke kun sygeplejersker i gruppen. Jeg er i gruppe med en fysioterapeut fra det kommunale regi, en jordemoder fra region midt, en sygeplejerske fra det kommunale regi og en sygeplejerske fra hjerteområdet. Og alle har vi som fællesnævner, at vi snakker meget om at ændre livsstilsvaner med vores patienter. Dvs. det gør jeg så ikke så meget, fordi tiden ofte ikke er til det, men jeg synes, vi bør gøre det. Så det her modul kan måske klæde mig på til at argumentere for, hvordan vi kan få sikret, at vores patienter, som ingen eller næsten ingen symptomer har, får en viden, som de kan bruge i forhold til forebyggelse af ny sygdom, udover at tage medicin.

Nu er der skænket te op i et af krusene, som jeg købte til landmanden og jeg i Barcelona (lidt Gaudiinspiration kan man vel atid bruge) og knækbrødene er forlængst spist, mens jeg har skrevet på dette indlæg. Om lidt er frikvarteret over, jeg vil gerne nå så langt som muligt med regnskabet i aften, så dagen i morgen kan bruges til det, den hedder, nemlig studiedag.

Og så ringede landmanden lige, om jeg havde lyst til vildandebryst, han havde skudt én. Så nu får de ovnbagte rodfrugter, som endnu ikke er klargjort eller i ovn, selskab af lidt vildt. I køleskabet er der lidt kartofler, som kan blive braset, så får vi også hjemmelavet aftensmad i aften. Hvad står der på menukortet hjemme hos dig i aften?